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第四学段的理解能力
第三学段的理解能力
第二学段的习作要点
第一学段的理解能力
从语文教学三个层面解读问题
从教学的层面入手的具体做法
已有的尝试从教材层面入手
课程蓝图设计的不成功尝试
理想状态从课程层面入手
课例《司马光》阅读训练(四)
课例《司马光》阅读训练(三)
课例《司马光》阅读训练(二)
课例《司马光》阅读训练(一)
课外阅读
“开”字解析
分组朗读文章
阅读理解发现背诵秘诀
通过重点词语引导学生阅读文章
阅读第一自然段解析动词
读段落练习概括能力
我的书 我的报
“稿费”换购新花样
分层教学
“稿费”活动
班级周报的加分活动
用修改提高写作能力
班级周报的积分活动
构建作文训练系统
班级周报的运行
发表给写作自信心
J 188
I 181
H 183
G 215
F 180
E 192
心理学历年真题
15大构图法则剖析源文件
8大风光摄影技巧源文件
书法—线条学习和作品收藏
提升你的说服力
早期肺癌和肺小结节的影像诊断
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